P同学来自国内工科类重点大学--浙江大学机械工程专业，大学本科的平均分一般，只有78分，但由于浙大工科打分相对苛刻，所以75-80分的学生在转换GPA的时候，学校开具的成绩单上就可以显示3.2的GPA。
P同学身上具备几乎所有工科男生的优点和缺点：优点就是学生的数学和物理基础扎实，有些专业课程的分数可以考到90+，缺点也十分明显，就是不喜欢的公共课程和某些不喜欢的专业课程的分数只有6,70分。除此之外，P同学的英语基础相对薄弱，在找到金东方孙革洪老师咨询的时候，托福分数只有81分，口语更是只有17分之低。
更为糟糕的是，P同学的预期目标是争取申请到类似美国的康奈尔，密歇根，伊利诺伊这样的工科大牛校。然而P同学在本科期间还没有参与过实质的科研项目，只是在大二的时候参与过浙大校内的机器人比赛，课题并没有完成就解散了。
P同学深知自身的问题，大三暑假的时候P同学主动联系到浙大的老师，有些老师同意P同学参加一些课题的项目，但紧接着问题就来了，在只有不到6个月的时间，如何能够吧托福成绩提高，同时兼顾这些项目? 这些项目中，哪些是值得做的、并且有深度可挖的?哪些项目是更加匹配的?如何合理的分配时间?更不要提还要了解美国大学的项目特点，录取偏好，文书写作，教授套磁，等等。。。。
就是在这样的背景下，P同学找到我公司美国留学的资深专家孙革洪老师。孙革洪老师本科和硕士都是在北京理工大学就读，并且硕士期间的研究方向也是机械工程领域，通过咨询几个机械工程领域的专业问题，P同学很容易就判断孙革洪老师是这方面的专家。更让P同学信赖的是，孙革洪老师从事美国留学14年之久，对于美国各大学的录取偏好十分了解，能够针对学生的背景设计有针对性的申请方案。同时，孙革洪老师带领的团队成员在过去几年中累积了相当多的美国机械工程申请的经验，TOP10工科大牛校的成功案例更具备说服力。
通过近3,4个月的共同努力，虽然最终P同学的托福总分从81长到93，口语只有20分，但由于P同学在孙老师的指导下，准备了2-3个非常匹配的机械工程专业的课题，并且申请文书能够突出P同学在ME领域的专业技能和竞争力，因此在提交申请后1个半月，顺利获得常青藤牛校康奈尔大学Cornell ME的硕士录取。
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